《赤壁之战》一课例谈

摘要

在教学中。我深深体会到:每一个学生,由于学习的环境、年龄、学习方法以及头脑的灵活、记忆力的程度都不相同,他们的知识结构也因人而异。教师只有根据学生掌握知识的情况施教,才能有效地调动他们学习的主动性,使他们真正做到主动去掌握知识。例如:教学《赤壁之战》一文,我在介绍完曹军和周瑜双方的战前情况后.问学生:东吴的兵马让你指挥,这一仗你要如何打?我先把“兵权”交给陈×同学(这位学生基础知识扎实,思考问题不深入。)他