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为何而教——教师专业发展亟待解决的问题

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"为何而教"是每一个教师必须要解读的重要命题,涉及"教师之为教师"的意义的核心.教师专业发展应该帮助教师解决"为何而教"的问题,促进教师作为一个人的发展,唤起教师的主体自觉发展意识.

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来源
《教育科学论坛》 |2009年第8期|37-39|共3页
作者
李云鹏; 韩敏;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院,南京,210097;

聊城大学教育科学学院,山东,聊城,252059;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教师专业发展; 为何而教;

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