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生命特质视野中的教育意蕴探析

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教育本应是直面生命、提升生命的一种社会活动,是"以人为本"的社会中最能体现生命关怀的一项事业.因为教育的存在,人的生命更加充盈、完善.从人的生命特质与学校教育相互关涉的角度出发,教育具有有限性、独特性、生成性和超越性四个方面的内涵意蕴.

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来源
《教育科学论坛》 |2009年第8期|8-10|共3页
作者
赵伟;
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作者单位

辽宁师范大学教育学院,辽宁,大连,116029;

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正文语种 chi
中图分类教育哲学;
关键词
教育; 生命特质; 教育意蕴;

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