发展性幼儿评价的实践与反思

摘要

随着课程改革的不断深入熏教育评价的发展性功能日渐凸显,本文着重从评价取向、评价情境、评价方法、评价手段、评价主体等方面阐述发展性幼儿评价的实践轨迹和经验,并对之进行反思。