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陈喜;
历史课堂教学; 巴黎公社; 质量; 信念; 精研; 作用; 留声机; 学生; 高中; 教态;
机译:尽管印度教和佛教徒对接受的观点各有不同,但对基督教,伊斯兰教和犹太教经文的传统解释指出,性行为应在婚姻范围内仅限于一男一女之间,并且不接受同性恋行为(第386卷,第1776页,2015年)
机译:Sonority作为教语暗示的教语法在法语中的书面音节
机译:当我们教婴儿如何走路时,教微型飞机如何飞行
机译:穆罕默德亚伊斯兰传播战略以回应伊斯兰教(基督教)的外部挑战:从朱基特吉岛建立了伊曼纽尔基督教医院的社会历史教训
机译:” SUBSTANTIA CORPORIS”对拉丁语基督教的哲学语义和术语的研究,特别是对圣体圣事的引用:从特图利安时代到比利时争论
机译:教背训练的5T:教背训练的操作定义
机译:阿拉伯小说家犹太教的犹太教思想小说雀巢医院的新推荐主义Ibtisam Azim模型/犹太教在阿拉伯语叙事中:小说“Sifr al-ikhtifa”由Nevetistibtisām'SCAS
机译:世界宗教中战争与和平的理由:第二部分:印度教的经文摘要,摘要和比较(佛教,印度教,耆那教和锡克教)
机译:机器人位置的示教运动控制装置,机器人位置示教装置,机器人位置示教的运动控制方法,机器人位置示教方法,机器人位置示教的运动控制程序
机译:机器人的示教装置,机器人装置,机器人的示教装置的控制方法,机器人的示教装置的控制程序
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