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冯白;
吉林省委机关幼儿园;
幼儿; 主动学习; 教师; 主体地位; 活动组织形式; 自我概念; 和谐的师生关系; 孩子们; 幼儿学习; 教育行为;
机译:浅谈教师在幼儿游戏中的指导策略
机译:幼儿通过教师引导的戏剧和儿童引导戏剧的结合发展科学知识
机译:教师专业发展模型,可改善学生的学习,鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:远程学习对幼儿园和幼儿园教师的影响
机译:幼儿教育中的学习性状:儿童与教师之间的互动如何培养和支持幼儿的学习性格
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:幼儿期:婴幼儿如何学习。
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备,阈值更改设备
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