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宁沈生;
辽宁教育学院;
推理能力; 幼儿教育; 逻辑思维能力; 实践活动; 思维结构; 逻辑规则; 认知结构; 认识事物; 掌握概念; 直接因果关系;
机译:幼儿园数学课程设计与幼儿创造能力的培养
机译:阅读,推理和读写能力:基于课堂观察分析的幼儿教育策略
机译:在自然学习中培养早期的数学能力-以能力为本的幼儿园数学教育理念的建立和挑战
机译:通过故事方法,直接练习和戏剧培养幼儿园儿童的社会和情感方面的能力
机译:审计计划中审计师的因果推理判断:推理和判断的模型。
机译:在有生命和没有生命之间:幼儿对类人机器人的情感判断和推理
机译:科尔伯格关于道德推理发展的理论以及评价在巴西使用的判断和道德能力的工具科尔伯格关于道德判断发展的理论以及用于评价巴西的道德判断和道德能力的工具
机译:在动态判断任务中推理基于规则的策略:迈向透镜模型的非补偿式制定
机译:藻类培养状态判断系统,藻类培养状态判断方法,藻类培养状态判断程序和藻类培养系统
机译:本发明包括至少一种乙炔香料和至少一种用于培养婴幼儿消化能力的浸泡剂。
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
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