听力策略教学与正常课堂教学的整合研究

摘要

策略培训在国外已尝试了几年 ,但在我国实证性策略培训及其效果研究还少见。本研究长达一学年 ,试图通过策略培训融入课堂教学的方式 ,制定周密计划 ,采用多种测量工具 ,检测、检验非英语专业研究生听力策略培训的效果及其可行性。