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金晓宏;
苏州工业园区服务外包职业学院;
大学英语写作; 评改反馈; 接受程度;
机译:基于网络的语言实验室在小组工作中引导同伴反馈以改善非英语专业毕业生的英语写作的研究
机译:非英语专业大学生英语学习动机的个案研究
机译:提高非英语专业大学生的写作技巧:将元认知写作策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合
机译:非英语专业大学生英语写作指导研究
机译:对中国大学生英语写作绩效的对同行反馈的有效性研究
机译:肌醇145-三磷酸受体:通过选择性剪接衍生的不同神经元和非神经元形式磷酸化程度不同。
机译:非英语专业大学生英语写作句型特征研究
机译:消费者接受RsV(研究安全车辆)特征。第二卷:23个焦点小组的综合报告,调查消费者对研究安全车辆特征的接受程度
机译:用于定量和/或表征β聚集体的方法和试剂盒;确定活性物质和/或治疗方法的有效性的方法,以广告方法为决策依据;我将介绍研究或临床试验中个体的接受程度;探针以及β的特定探针聚集体或β的寡聚体特异性探针的使用
机译:天然纤维制成的各种形式,不同程度,不同压实度的多功能生物可降解泡沫
机译:包含活性剂的颗粒的单位剂量形式的涂层各有不同的程度,例如活性剂以脉冲形式依次释放
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