首页> 中文期刊> 《学前教育研究》 >在案例研究中成长

在案例研究中成长

         

摘要

案例研究是有效提升教师专业能力的重要途径。在进行案例研究时,教师必须关注教育教学生活常态,善于发现问题;关注教育现象后的背景,善于发现问题产生的真正原因;关注教学策略,善于应对不同的情况。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号