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叶平枝; 王朝蓉; 林朝湃;
广州大学教育学院;
广州510006;
广东省广州市番禺区北城幼儿园;
广州511400;
家庭社会经济地位; 学习品质; 教养方式;
机译:家庭社会经济地位与中学生心理素养的关系:父母教养方式的中介效应
机译:特立尼达和多巴哥的非洲,印度和混合种族家庭的父母教养方式与学龄前儿童的社交技能之间的关系:种族社会化的中介作用
机译:父母教养方式与青少年自我韧性之间的关系:父亲父母教养参与的中介作用
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:检验文化适应对第二代和第三代西印度大学生及其家庭的父母教养方式,学业经历和复原力之间关系的中介作用。
机译:家庭检查对幼儿期父母教养方式的改善对学龄学习成绩的间接影响
机译:功能性家庭特征在社会经济地位与内在和外在行为障碍之间的关系中的中介作用
机译:家长对2007年全国家庭教育调查项目中幼儿入学准备情况的报告:初看
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:学习工具,用于学习数字的组成和付款方式,以及在初始算术运算中显示局部-整体关系
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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