中国EFL学习者时间状语从句位置研究

摘要

状语从句位置的理据有句法、语义、语用、象似性以及从句的长度和复杂性等若干方面。文本基于中国学习者英语语料库(CLEC)对以when,before,after,once和until引导的时间状语从句位置进行了研究,并与Diessel(2008)的研究结果作了比较,发现中国学习者与母语者存在差异,中国学习者倾向将时间状语从句前置,中国学习者与母语者时间状语从句在象似性上也不一致。本研究结果对英语时间状语从句课堂教学有一定的启示。