师德师风建设长效机制推进落实研究

摘要

我国针对中小学教师制定了相应道德规范,分别从六个维度阐释了新时代中小学教师必须遵守的职业道德规范。学者们通过对师德师风现状的研究,指出该领域建设存在的问题,通过对问题成因的分析,提出针对性改善策略。刘加宽等指出,需要高度重视师德师风建设,形成切实可行的师德评议考核制度,制定具有针对性和实效性的考核办法,促进各项制度规定的落实,不断提高考核办法的具体性、引导性、信服性和可操作性。张姝婷认为,需要在实践中形成科学完善的机制体系,促进教师的职业化、专业化发展。构建科学的教育机制,促进教师积极研习.