支持幼儿开展自主学习的原则与策略

摘要

自主学习是一种自我导向、自我激励、自我监控和自我构建的学习方式,在学前教育阶段培养幼儿的自主学习能力具有非常重要的意义。当前幼儿的自主学习存在问题假、探索假和教师支持假等问题,教师应贴近幼儿的生活经验和学习需要,注重激发其学习兴趣,通过为他们创设丰富的学习情境、甄选真实的学习问题、提供丰富的学习材料、开展范例教学等途径来促进幼儿自主学习的深入开展。