基于品德心理结构的教育戏剧德育功能探究

摘要

随着时代的发展进步,教育理念与教育环境也逐渐发生变化,传统德育方式亟待改变;教育戏剧通过创设虚拟情境,使教育对象扮演戏剧角色的方式能深化其情感体验,帮助教育对象构建品德心理结构。教育戏剧为创新德育教育手段提供了新路径,以教育戏剧为载体开展德育教育可以使教育对象在不同主题戏剧实践活动中体验与感悟,深化德育内涵,使教育对象品德心理结构协调发展。本文阐述了教育戏剧的德育功能,并详细分析了基于品德心理结构的教育戏剧德育功能价值,进一步探究提高教育戏剧德育功能的路径,以期提高德育教育感染性,为开展德育教育工作提供有益参考。