医学研究生情绪调节自我效能感现状及影响因素分析

摘要

目的探讨医学研究生的情绪调节自我效能感(RESE)现状及其影响因素。方法采用整群抽样法,选择某医学院校中的2015、2016年级全部3 225名医学研究生为研究对象,采用《情绪调节自我效能感量表》对其进行RESE调查。结果医学研究生RESE得分为(66.8±7.6)分,表达积极情绪的自我效能感、管理消极情绪的自我效能感得分分别为(25.7±3.0)、(41.1±6.0)分。多元线性回归分析显示,医学研究生一年级者其RESE得分高于二年级者,母亲文化程度为小学以上者其RESE得分高于母亲文化程度为文盲及小学者,对就业前景态度较乐观者的RESE得分高于对就业前景态度较不乐观者,高锻炼量者RESE得分高于低锻炼量者(偏回归系数分别为-0.65、1.03、4.33、1.87,P<0.05)。结论医学研究生RESE水平相对较高。医学研究生的就读年级、对就业前景的态度、体育锻炼量和母亲文化程度是其RESE的影响因素。