县域农村初中学生学校选择的影响因素及政策启示——基于家庭资本视角

摘要

研究基于中国教育追踪调查2015年数据,运用多元Logistic回归模型,探讨家庭资本对县域内农村初中学生学校选择的影响。结果表明:家庭经济、政治、文化和社会资本对县域内农村学生初中学校选择具有显著影响,家庭经济条件较好、藏书越多、父亲学历越高、父母职业地位越高、亲子互动越多的家庭选择中心城区学校的概率越大;经济条件富裕的家庭更愿意选择边缘城区学校;母亲学历越高、与孩子同学家长关系越密切的家庭更倾向于选择乡镇农村学校,而性别及家长业余爱好对县域农村初中学生学校选择无显著影响。这种学校选择行为成为家庭资本在代际间传递的手段,对教育公平产生负面影响。政府部门应通过教育机会补偿、丰富各类家庭资本、优化教育资源配置及充分利用家庭资本等途径消除其不公平影响,进而促进乡村教育振兴和教育公平。