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岳乃红;
扬州市维扬实验小学;
儿童回归; 阅读; 文学; 小学语文课程; 课程改革;
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机译:学龄前儿童玩耍与早期小学的阅读与数学能力之间的关系:对残疾儿童和非残疾儿童的纵向研究
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机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:展望小学教师看法和思考的研究,同时调查儿童思想教学课程
机译:组件处理任务是否评估对阅读理解重要的基于文本的推理?小学生的路径分析
机译:组件处理任务是否评估基于文本的推理对阅读理解很重要?小学儿童的路径分析
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:学龄前儿童和小学儿童初次入学时牙周异常的快速诊断方法
机译:小学和中学年龄儿童的初始心理治疗方法,或通过儿童接受治疗
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