小处入手，探幽发微——以带“然”字的词语作为《记念刘和珍君》教学突破口

摘要

＜正＞《记念刘和珍君》感情复杂,多味杂陈,语句曲折隐晦,含义丰富,被誉为"悼念文章中的极品"。在引导学生体悟作者独特情感、探究文章言语形式等方面,教师普遍感到较难。《普通高中语文新课程标准》（2017年版）指出:"语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏