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医德教育必须重视心理规律

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摘要

医德教育与医德修养的内在联系.要求医德教育的过程和内容必须遵循心理规律,以医务人员和医科大学生医德修养的心理过程为基础,根据其心理状态、心理特点以及相关的心理变量因素,不断地调整医德教育的内容、方式和方法,具体措施,至少从四个方而可供借鉴:

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来源
《中国医学伦理学》 |1999年第6期|43|共1页
作者
蒋广根;
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作者单位

河南省新乡医学院;

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正文语种 chi
中图分类 R－4;
关键词
医德教育; 心理规律; 心理变量因素; 心理状态;

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1. 医德教育必须重视心理规律 [J] . 蒋广根 . 医学与哲学 . 2000,第003期
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