例谈低年级标点符号的教学

摘要

＜正＞标点符号是书面语言的有机组成部分,承载着作者的感情。学习正确使用标点符号,对学生理解课文内容、体会文章情感有重要作用。低年级正是学生学习运用标点的起始时期,养成正确使用标点的习惯可以为学生今后的语文学习奠定坚实的基础。统编本教材在低年级标点符号的教学编排上指向特别清晰,并且把学生需要掌握的标点符号进行了分解与细化,呈现在不同年级的不同课文中,从而使学生的标点学习呈现一种由浅入深螺旋式上升趋势。那么,在低年级教学中,教师怎样才能使学生习得标点符号的基本用法,在平时的学习中正确使用标点符号呢?