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赵永平;
新华通讯社香港分社!教育科技部;
机译:葡萄牙有特殊教育需求儿童的学校中的职业治疗师干预方法/葡萄牙有特殊教育需求儿童的学校中的职业治疗师干预方法
机译:关于职业治疗师在有特殊教育需求的孩子的学校融合过程中的作用的思考/关于职业治疗师在有特殊教育需求的孩子的学校融合过程中的作用
机译:在小型学校图书馆员课程中建立学校图书馆员示范课程
机译:东京特殊教育学校的计划构成:特殊教育学校基础研究
机译:有效的地区领导战略,以建立成功的包容模式:特殊教育主管和限制最少的环境中的学校改革。
机译:在不同州建立学校示范牙科计划的财务可行性
机译:特殊教育学校的发展。关于特殊教育者和学校领导者之间的角色和合作的研究
机译:辛辛那提卫生部社会技能发展计划E.p.s.D.T.示范项目:基于学校的发展滞后儿童识别和治疗方案
机译:方法建立学校的beta________分子beta__作为我国某些学生和下属的英雄_____。
机译:对有特殊教育需要的儿童理解语言治疗的发展过程
机译:高等学校的发展发展管理系统
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