护生在临床安宁照护情境中的体验

摘要

目的探索护生在临床安宁照护情境中的现场体验,了解其真实感受,分析其中情况及成因,找寻规律和差异,总结经验,形成较有价值的理论,指导护理教育的课程改革与实践.方法采用质性研究的方法,通过分项目记录、观察及半结构访谈工具收集护生在疼痛、死亡等情境中的现场体验资料,同步分析、归纳、推理,最终形成理论.结果护生的情绪与病人(家属)的信任关系有关;护生在安宁照护情境中受到死亡价值观的冲突和影响;护生进入安宁照护情境前需要培训和支持;综合医院安宁照护现状不甚理想.结论需高度关注护生的人文关怀精神和同理心的培育;综合医院安宁照护工作需要被关注和研究;安宁照护需要社会整体环境的支持.