ADDIE模式在社区老年人及照顾者院前急救培训中的应用

摘要

目的 探讨ADDIE模式在老年人及照顾者院前急救培训中的应用效果.方法 采用便利抽样方法 选取某社区老年人及照顾者为研究对象,对照组42人,开展传统的院前急救培训,试验组41人,采用基于ADDIE模式设计的院前急救培训方案,比较两组培训对象的成绩、急救态度和行为意愿,并进行满意度调查.结果 试验组的院前急救理论知识和技能操作考核明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组的急救态度、行为意愿和自我效能得分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 老年人及老年人照顾者的院前急救知识、技能水平较低,基于ADDIE模式的院前急救培训方案实践能够激发学员的学习兴趣、提高学员的应急反应能力,提升院前急救培训效果.