首页> 中文期刊> 《中国高等教育》 >在高校外语教学中提升学生思辨能力

在高校外语教学中提升学生思辨能力

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

思辨能力包括认知能力和情感倾向性能力,是外语类专业学生应具备的核心能力之一.高校外语教师要厘清为什么教、教什么、怎样教以及教学评价等基本问题,以培养思辨能力为核心,提升教学内容的思辨性,探索新的教学模式.

著录项

来源
《中国高等教育》 |2020年第18期|61-62|共2页
作者
赵辉辉;
展开▼
作者单位

武汉大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
思辨能力; 培养; 高校外语教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 试论在初中语文教学中如何提升学生的思辨能力 [J] . 王玛丽 . 环球慈善 . 2021,第003期
2. 高中语文教学中培养和提升学生思辨能力的措施分析 [J] . 潘海娣 . 文学少年 . 2019,第014期
3. 高校英语教学中学生思辨能力的提升 [J] . 胡明珠 . 武汉冶金管理干部学院学报 . 2016,第004期
4. 论高校英语教学中学生英语思辨能力的提升 [J] . 王茹 . 海外英语(上) . 2016,第009期
5. 论高校英语教学中学生英语思辨能力的提升 [J] . 王茹 . 海外英语 . 2016,第017期
6. 大学生综合素质教育机制的探讨——大学生英语学习策略及思辨能力的培养 [C] . 李朝红 ,张纹祯 . 天津市社会科学界第七届学术年会 . 2011
7. 高中英语教学中学生思辨能力培养的教师认知调查研究 [A] . 黄小云 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号