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经济周期; 房地产周期; 政府干预; 企业盈利; 风险态度; 信贷周期; 不良债权; 市场周期;
机译:有机酸和氨基酸在改善Ni(II)毒性诱导细胞周期诱导细胞周期诱导细胞周期诱导的细胞周期:代谢组科分析
机译:细胞周期蛋白O的磷酸化,一种新型的细胞周期蛋白家族蛋白,包含细胞周期蛋白样结构域,参与细胞周期蛋白依赖性激酶2的活化
机译:在发育中的小鼠视网膜中PCNA,MCM6,细胞周期蛋白D1,细胞周期蛋白A2,细胞周期蛋白B1和磷酸化组蛋白H3的表达模式和细胞周期概况。
机译:使用周期性/非周期性分离滤波器的周期/非周期性混合位置/阻抗控制
机译:细胞周期激酶,细胞周期蛋白D-Cdk4,细胞周期蛋白E-Cdk2和Aurora A激酶在雌激素诱发的雌性ACI大鼠的乳腺肿瘤前肿瘤病变和肿瘤中的过度表达。
机译:细胞周期蛋白F通过细胞周期蛋白与细胞周期蛋白的相互作用调节细胞周期蛋白B1的核定位
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:通过生命周期效益/成本分析增强Tsm和O战略生命周期效益/成本分析&自适应交通控制系统和斜坡计量系统的生命周期评估生命周期效益/成本分析&自适应交通控制系统和斜坡计量系统的生命周期评估生命周期效益/成本分析&自适应交通控制系统和斜坡计量系统的生命周期评估。
机译:用于估计具有周期性,半周期性或实际上周期性成分的信号中的图案的方法,用于估计具有周期性,半周期性或实际上周期性成分的信号中的图案的装置和计算机程序
机译:用于监测排卵哺乳动物当前周期状态的过程中的测试套件电子设备电子设备和测井设备dispOsitivo的结合体,用于检测体液过程中反渗透的浓度,以监测排卵周期的状态。排卵并预测当前周期的受精周期和排卵周期的工具,以监测人类排卵周期和多个测试设备的卵泡积液和尿液笛卡尔
机译:脉冲宽度可调的小包周期周期性变化,小包中的脉冲数和小包之间固定停顿的周期周期,等于三个周期
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