浅议核心素养视角下的高中物理教学情境创设

摘要

新课标的颁布实施以来,高中物理教学就出现巨大变革。在高中物理教学过程中,情境创设教学法对增强教学效果极其有用,这是每一位数学老师都应该掌握的基本教学方法,在本文中,笔者从核心素养视角,分析教师创设高中物理教学情境的缺陷及不足之处,并提出针对性建议,以最大限度提升课堂教学效率。