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龙冬玲; 宋志雪; 何华婷; 罗来银; 骆治琼;
黔南民族职业技术学院;
课题; 教学模式; 都匀毛尖特色茶产品加工; 实践教学;
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:化学教师探究式教学的新兴专长:专业发展模式对信念和实践的影响
机译:基于“独立合作探究”的思想政治教育教学模式在高校健美操课中的实践
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:指导探究实验室课程教学实践与学生自我效能的看法关系
机译:基于Basil Bernstein的护理临床模拟的再对话化:教学实践的符号学基于Basil Bernstein的临床护理模拟的重新语境化:教学实践的符号学基于Basil Bernstein的护理临床模拟的重新语境化:教学实践的符号学
机译:空军小型,中型,大型教学和非教学医疗设施麻醉护理实践模式特征描述
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
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