留守儿童抗逆力生成机制及社工干预模式研究

摘要

留守儿童抗逆力的生成受个体生理、心理及社会认知三方面的制约,这些特质决定了儿童在逆境中如何与外部环境进行交互,进而影响其抗逆适应的结果.通过对60例留守儿童及其抚养者的深度访谈,发现留守儿童抗逆力生成机制包括了基于生理特征的适应与控制过程、基于心理环境的补偿与调节过程及社会认知基础上的挑战与调适过程.对留守儿童的抗逆力干预可通过对留守年龄的合理安排,并帮助留守儿童建立安全稳定的依恋关系,培养留守儿童良好的自我概念和自利解释风格,并着力构建留守儿童社会支持网络,以促进留守儿童抗逆力的生成,有效应对留守风险带来的压力.