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池田大作;
日本国际创价学会会长;
机译:第四届国际Microsoft会议“ 21世纪的教育。信息社会中的教育变革
机译:精神教育:简·埃里克(Jane Erricker),凯茜·奥塔(Cathy Ota)和克莱夫·埃里克(Clive Erricker)(编辑)的评论,2001,精神教育:文化,宗教和社会差异:21世纪的新视角
机译:“在第21世纪21世纪二年级科技委员会联盟联盟社会的”名古屋大学21世纪21世纪21世纪21世纪的第21世纪的第21世纪级“,
机译:再造工程教育:制定建设性地对齐的21世纪教育教学模式
机译:美国公立高等教育的未来:从大学校长对他们认为正在改变21世纪高等教育与美国社会之间的社会契约的决定性变化变量的观点出发
机译:美国医学院教育中21世纪生物心理社会模型的效用回顾
机译:跨文化教育和信息通信技术:21世纪创新与社会变革的教学重点跨文化教育和信息通信技术:21世纪创新与社会变革的教学重点跨文化教育和信息通信技术:21世纪创新与社会变革的教学重点21世纪
机译:美国社会与美国军队价值观:社会价值观的方向和对21世纪军队的影响
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:21世纪的新范式日历,以7个时间单位为基础,其概念源自“音乐语言得分”。 “全球周历”在一周的七天中的每一天都使用七个关键词。 1.音乐时间(星期日)2.数据时间(星期一)3.感觉时间(星期二)4.人物时间(星期三)5.文化时间(星期四)6.视线时间(星期五)7.休息时间(星期六)这些重新命名的7天,将提供关于人类生存分为不同时期的建设性语言学观点。这为所有年龄,语言和文化创造了一个新的“语料库”。
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