University of Toronto (Canada);
机译:小学校长以学习为中心的领导能力和教育成果:对校长专业发展的启示
机译:私立职业学校校长的变革型领导模式(以校长的能力,组织氛围和职业道德为决定因素的研究)
机译:无效的准备?在拉丁美洲七个国家,小学校长的学校领导力准备和培训实践几乎没有效果
机译:教师的初始管理能力被提名为校长候选人以及教育当局对主要编制方案政策的回应
机译:基于改革的领导层的主要准备计划:河滨大学恢复主要编制方案
机译:西拉兹高中校长在教育领导力方面的专业发展需求研究
机译:探索和加强学校领导人准备:使用与在线教育领导实习计划的通信技术