声明
摘要
第1章前言
1．1选题依据
1．2研究目的与意义
1．2．1研究目的
1．2．2研究意义
2．1．1家庭作业
2．1．2体育家庭作业
2．1．3体能
2．2国内关于体育家庭作业的研究现状
2．2．1有关体育家庭作业设计与布置的研究
2．2．2有关体育家庭作业的实施与反馈的研究
2．2．3有关体育家庭作业作用的研究
2．3国外关于体育家庭作业的研究现状
2．4研究述评
第3章研究对象与方法
3．1研究对象
3．2研究方法
3．2．1文献资料法
3．2．2测量法
3．2．3实验法
3．2．4访谈法
3．2．5数理统计法
3．2．6比较分析法
第4章实验研究设计
4．1实验对象
4．2实验时间
4．3实验测试指标
4．4实验内容
4．5实验要求
4．5．1设计体育家庭作业内容的要求
4．5．2体育家庭作业练习强度、频率、时间要求
4．6实验条件控制
4．6．1体育教师的控制
4．6．2学生的控制
4．6．3测试条件的控制
4．6．4体育家庭作业完成度控制
第5章结果与分析
5．1实验前实验组与对照组小学生身体发育指标分析
5．2实验前实验组与对照组小学生体能指标比较
5．2．1实验前实验组与对照组小学生体能测试成绩比较
5．2．2实验前实验组与对照组小学生体能成绩等级比较
5．3实验后实验组与对照组小学生体能指标比较
5．3．1实验后实验组与对照组小学生体能测试成绩比较
5．3．2实验后实验组与对照组小学生体能成绩等级比较
5．4实验组小学生实验前后体能指标比较
5．4．1实验组小学生实验前后体能测试成绩比较
5．4．2实验组小学生实验前后体能成绩等级比较
5．5对照组小学生实验前后体能指标比较
5．5．1对照组小学生实验前后体能测试成绩比较
5．5．2对照组小学生实验前后体能成绩等级比较
6．1结论
6．1．1体育家庭作业对提高小学生体能水平发展具有重要影响
6．1．2体育家庭作业可促进小学生各项素质全面发展
6．1．3体育家庭作业是对小学生日常体育活动不足的补充
6．2建议
6．2．1科学合理设计体育家庭作业，促进小学生体能全面发展
6．2．2体育教师要重视利用体育家庭作业不断增进小学生体能水平
6．2．3增进家长对体育家庭作业的认识，配合体育教师共同监督
参考文献
附录
致谢
扬州大学;
