演示文稿在高中英语教学中的应用现状调查

摘要

随着现代教育技术的发展，以演示文稿为代表的现代多媒体已广泛应用于英语课堂，为英语课堂带来了新的生机与活力。国内外学者也越来越关注演示文稿在英语教学中的应用及效果。但是，演示文稿在高中英语教学中的应用状况及应用效果如何，存在怎样的问题，迄今相关研究较少，因此，该论文就这方面做了进一步的调查。　　该论文以安阳第一中学为例，对高中英语教师使用演示文稿的现状进行调查研究。本研究以输入理论和建构主义学习理论为指导，在问卷调查、访谈以及课堂观察的基础上，主要探究以下三个问题:(1)高中英语课堂演示文稿的应用现状如何？(2)高中英语课堂演示文稿的应用效果如何？(3)高中英语课堂演示文稿的应用存在哪些问题？通过对数据进行统计、分析和讨论后，得出如下结论:　　(1)高中英语课堂演示文稿的应用比较普遍，大多数教师在制作演示文稿时，会插入图像、视频、音频和动画等，同时会使用不同的颜色、字体、链接和声音变化，并且他们针对不同类型的课会制作不同类型的演示文稿。　　(2)总体而言，教师和学生对演示文稿应用效果的评价是积极的，相比传统的板书教学形式，他们更喜欢演示文稿辅助英语教学。大多数教师和学生都表示，教师可以有效地控制演示文稿的播放速度和信息量。　　(3)高中英语教学演示文稿的应用也存在一些问题，如演示文稿承载内容过多;教师对演示文稿过于依赖;演示文稿的应用导致黑板板书减少，学生抽象思维能力受限;教师缺乏专门的技术培训，制作演示文稿花费时间长。

目录

Acknowledgements

摘要

Abstract

Table of Contents

Chapter One Introduction

1．1 Research Background

1．2 Research Objectives and Significance

1．3 Structure of the Thesis

Chapter Two Literature Review

2．1 The Introduction of PowerPoint

2．1．1 The Definition of PowerPoint

2．1．2 The Principles of PowerPoint Design and Presentation

2．2 Theoretical Basis

2．2．1 Input Theory

2．2．2 Construetivism Learning Theory

2．3 Researches on PowerPoint in Foreign Language Teaching

2．3．1 Researches on PowerPoint Application Abroad

2．3．2 Researches on PowerPoint Application at Home

2．3．3 Summary

Chapter Three Research Methodology

3．1 Research Questions

3．2 Research Subj ects

3．3 Research Instruments

3．3．1 Questionnaire

3．3．2 Classroom 0bservation

3．3．3 Interview

3．4 Data Collection

Chapter Four Results and Discussion

4．1 Results and Analysis of the Questionnaires

4．2 Results and Analysis of the Classroom Observation

4．3 Results and Analysis of the Interviews

4．3．1 Results and Analysis of the Teachers’Interview

4．3．2 Results and Analysis of the Students’Interview

4．4 Summary and Discussion

4．4．1 Summary of the Questionnaires

4．4．2 Summary of the Classroom Observation

4．4．3 Summary of the Interviews

5．1 Major Findings

5．2 Implications of the Research

5．3 Limitations and Recommendations for Further Research

Bibliography

Appendix

攻读学位期间发表的学术论文目录

声明