声明
第一章 引言
一、选题缘由
二、文献综述
三、研究的理论价值和现实意义
四、研究的可行性与创新性
五、研究思路及研究方法
六、理论基础
七、概念界定
第二章 农村初中英语课堂管理存在的问题
一、农村初中英语课堂教学效果存在普遍低效化现象
二、农村初中英语课堂管理的两极化和低效化
第三章 农村初中英语课堂管理问题的原因
一、农村初中英语教师教学及管理手段滞后
二、重视行为控制,忽视情境教学
三、社会原因
第四章 “以人为本”理念加强农村初中英语课堂管理的有效策略
一、提高教师人文素养,构建和谐课堂环境
二、创设民主合作的课堂管理模式,重视课堂情境的设立
三、优化师生关系,提升课堂人文氛围
四、学校和政府要加强课堂外部环境的治理力度
结语
参考文献
附录
附录一、初中英语课堂管理访谈提纲(学生版)
附录二、初中英语课堂管理访谈提纲(教师版)
附录三:“农村初中英语课堂管理”调查问卷(教师卷)