江泽民青年思想政治教育观研究

摘要

青年是祖国的未来和民族的希望,青年的健康成长直接关系着祖国的社会主义现代化建设是否有合格的接班人。青年的成长关系着我国未来的经济发展和综合国力的提升,是国家现代化建设和民族复兴的关键。
　　江泽民青年思想政治教育理论的形成与发展,是在继承和发展马列主义的青年教育思想的基础上,结合毛泽东、邓小平青年教育思想理论与实践,在改革开放和建设有中国特色社会主义事业的实践过程中逐渐形成和发展起来的。江泽民根据当时的国际形势并与国内实际情况有机地结合起来,在理论探索和实践经验相统一的基础上,概括和总结出的关于如何进行青年思想教育的方法。同时,江泽民还在青年思想教育的形式和内容方面进行创新,坚持实事求是和与时俱进,最终形成了具有鲜明时代特点和中国特色的马克思主义青年教育思想。
　　本文从江泽民青年教育思想观形成的时代背景、发展过程、主要内容以及时代价值等几个方面对江泽民的青年教育思想进行了研究和分析。基于理论分析的基础上,全面掌握江泽民青年思想政治教育的精神内涵,并用于指导实践,这对当前青年的思想政治教育和成长培养有着积极的理论指导和实践借鉴意义。

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导 论

一、选题缘由及意义

（一）选题缘由

（二）研究意义

二、研究的现状概述

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、研究思路与方法

（一）研究思路

（二）研究方法

第一章 江泽民青年思想政治教育观的形成

一、江泽民青年思想政治教育观形成的时代背景

（一）江泽民青年思想政治教育观形成的国际背景

（二）江泽民青年思想政治教育观形成的国内背景

二、江泽民青年思想政治教育观的形成过程

（一）萌芽阶段（1943—1989年）

（二）形成阶段（1989—1997年）

（三）发展阶段（1997—2002年）

第二章 江泽民青年思想政治教育观的科学体系

一、青年思想政治教育的地位和作用

（一）深刻认识青年的重要地位，牢固青年思想政治教育阵地

（二）青年思想教育素质的提高，关乎中华民族的复兴大业

（三）不断加强青年思想政治教育在社会主义建设中的作用

二、青年思想政治教育的目标和任务

（一）以培养“四有”新人为目标

（二）以提高青年的政治觉悟和思想道德素质为任务

三、青年思想政治教育的主要内容

（一）以理想信念为主线的青年思想政治教育

（二）以弘扬和培育民族精神为主线的青年思想政治教育

四、青年思想政治教育的原则

（一）始终坚持马克思主义理论的指导原则

（二）始终坚持理论与实际相结合的原则

（三）始终坚持教育引导和物质利益相结合的原则

五、青年思想政治教育的方法

（一）以理服人，以情感人

（二）因人施教、对症下药

（三）榜样示范，典型引导

（四）借助网络，优化载体

第三章 江泽民青年思想政治教育观的时代价值

一、江泽民青年思想政治教育观在理论上的时代价值

（一）丰富和发展了马克思主义青年思想政治教育观理论

（二）为培养合格的社会主义建设者提供可靠的思想保证和科学的理论基础

（三）推进了马克思主义思想政治教育理论的中国化

二、江泽民青年思想政治教育观在实践中的时代价值

（一）强化了青年思想政治教育的针对性和实效性

（二）引导人们正确处理构建社会主义和谐社会进程中出现的矛盾

结语

参考文献

致谢

附录A 攻读硕士学位期间发表的论文