Diseño a rigidez de árboles escalonados mediante Mathematica(R):un trabajo no presencial en el ámbito del EEES

摘要

Entre otras cosas, la adaptación de los nuevos títulos al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige el diseño de nuevas actividades que en pocos años modificarán de manera notable la interacción profesor/alumno y el sistema de aprendizaje en el campo universitario. En este contexto, se presenta una aplicación basada en Mathematica9 que permite, de forma fácil y rápida, calcular y diseñar a rigidez árboles rectos de sección circular escalonada. El programa, llamado DIAR, realiza el análisis de las deformaciones por flexión y por torsión a través de toda la longitud del árbol, y el diseño a rigidez introduciendo ad doc las condiciones límite sobre el valor de la flecha y el ángulo girado. Se trata de una programación abierta (no en formato "caja negra") con la que el propio estudiante puede interaccionar. De hecho, al estudiante se le propone efectuar el diseño a rigidez del eje como actividad no presencial, y utilizar el programa para cotejar paso a paso los resultados de su cálculo o también para verificar a posteriori sus resultados. El diseño y puesta en marcha de este tipo de actividades permite, además, transitar hacia un sistema de evaluación basado fundamentalmente en la adquisición de competencias.