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传统课堂和大学生研究训练计划实践对培养能力的对比

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通过大学物理基础课程和大学生研究训练计划实践过程中比较分析,讨论了工科低年级本科生创新能力培养的实践存在的一些问题,着重探讨工科大学生创新能力的培养模式及其对学生的影响.

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来源
《2011年北京服装学院学科专业建设年教研论文报告会》|2011年|179-181|共3页
会议地点北京
作者
施昌勇;
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作者单位

北京服装学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等院校; 教学管理; 培养目标; 课程改革;

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