天津大学专业学位研究生指导教师队伍建设的探索与实践

摘要

天津大学充分考虑专业学位的特点，以“双导师制”培养理念为指导，通过建立、健全涵盖校内外导师的专业学位研究生指导教师选聘、考核和培训机制，成立由校内外专家参与的专业学位委员会等措施，积极开展专业学位研究生指导教师队伍建设的探索与实践。