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金陵;
教育部;
华南师范大学;
中小学教育; 课程改革; 翻转课堂实验; 中国; 美国;
机译:中美英语教学比较:对中国英语教学的思考(英文)
机译:高校英语教学中应用翻转课堂教学模式的思考
机译:关于“从血管质量倡议和中美血管研究组的血管质量潜力和中美血管研究组的常规颈动脉切除术的结果比较”
机译:网络技术与应用课程中基于SPOC-Rain课堂翻转课堂的教学实践与思考
机译:监测,定居点和庇护:1979-92中美洲难民政策的比较和关系历史
机译:美洲中美洲关键连接带片段化景观中美洲虎美洲狮和美洲豹(Leopardus pardalis)遗传多样性和结构的比较分析
机译:改进传统的翻转课堂模式:教学生如何思考不要思考什么
机译:关于中美洲的一些平淡思考。
机译:通过竞争性刺激进行个人思考的电子比较器。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:包含(a)防汗化合物/除臭剂,包括(b)防汗资产(b)包含至少一种碱性中美洲胺和/或碱性中美洲胺及其相应材料的混合物; (c)至少10%的水;生产方法;和适用的方法。是她。
机译:改善中美洲和中美洲的程序。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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