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构建基于乡村振兴的农村教育质量观

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农村教育具有与城市教育不同的特征,农村教育在国家教育的整体发展中始终没有得到根本的发展,没有形成农村教育的特质.推动农村基础教育发展要建立多元化的基础教育质量观,构建基于乡村振兴的农村基础教育质量观,就是要以质量标准引领和推动农村基础教育发展.

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来源
《全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会》|2018年|80-83|共4页
会议地点太原
作者
吴亚林;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育评价;
关键词
农村教育; 质量观; 多元化; 乡村振兴;

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