基于幼儿美术作品解析能力提升的策略研究

摘要

幼儿美术作品作为儿童表现和表达自己的重要方式之一,逐渐被幼儿教师及家长关注和支持.但教师在进行幼儿美术作品解析的时候往往只关注其技艺的熟练程度和整幅作品的流畅性协调性,只强调结果的呈现,对于创新、内涵的追求、创作过程的思考以及作品背后所反映的幼儿的心理活动等比较忽视.如何提高幼儿教师对幼儿美术作品的解析能力?解析作品有哪些科学有效的方法?笔者通过一系列的研究,尝试总结规律和策略,试图找到有效的参考途径和方法.