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远程汉语教师培训中的教学交互设计与应用探析

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本文介绍了北京语言大学远程国际汉语教师培训项目基本情况,分析了该项目的教学交互设计和应用,最后总结提出了相应的远程培训教学交互设计策略.认为远程交互式培训模式能够有效帮助汉语教师及预备汉语教师掌握并提高汉语教学能力,对面授培训的交互设计也有新的启发.

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来源
《第十一届中文教学现代化国际研讨会》|2018年|232-238|共7页
会议地点澳门
作者
Gu Yandong; 古艳东; Zhao Xuemei; 赵雪梅; Li Wei; 李炜;
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作者单位

中国中文教学现代化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.12;
关键词
高等院校; 国际汉语教师; 远程培训; 教学交互设计;

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