基于时空观培养视角下的高中历史教学设计探讨

摘要

历史学作为人文社会学科的基础学科,揭示了人类历史的进程,是在史学观念指导下对人类历史演变进程的阐述和解释.历史学同样也是人类文化不可或缺的组成部分,在提高公民的文化素养和传承人类文明共同的价值观方面起着十分重要的作用.历史学和历史教育是相辅相成的两个方面,历史学为历史教育提供理论支撑,历史教育培养了许多人才从事历史研究工作.普通高中是历史教育的直接承担者,高中历史教师用辩证历史唯物主义的观点,阐释历史事件、历史现象、历史人物,进一步培养高中生的文化素养,从而达到“立德树人”的根本任务.