小学语文教学中合作学习的策略研究

摘要

随着时代的发展,许多社会学家逐渐认识到合作的重要性,提出在交往过程中,合作作为公民所必需的基本素质和能力远比竞争更值得被重视,这一观点在语文教学方面同样适用.国际21世纪教育委员会将“学会合作”定为教育支柱,强调合作应被纳入到教育当中,并且教育者要为合作提供充足的时间和机会.同时,其报告《学会生存》中也指出,合作能力的培养能够帮助学生了解人与人之间相互依存的关系,提升对人际关系的认识.因此,教育应当注重合作知识与能力的培养.在这一方面,文学训练作为合作交往能力培养的载体,包含于语文教学内,具有其独特的优势,能够提升学生合作和互助的意识,提高学生的交往能力和人文素养.因此,在时代的背景下,语文合作学习的开展十分重要.