面向计算思维能力培养的高中信息技术项目教学模式的研究

摘要

在信息管理水平越来越高的社会发展中,计算思维已成为每个人必不可少的关键专业技能之一.在“普通高中信息技术课程标准(2017版)”中,计算思维被视为信息技术课程中学生的核心素养之一,并且更加重视塑造计算思维的必要性和重要性.计算思维作为信息时代的产物,是当今社会众多学者关注的重要概念,也是文化和教育领域研究的网络热点.随着普通高中新课程标准对计算思维方式的培养提出了要求,学习训练计算思维和掌握计算思维方式是普通高中信息技术基础教育改革的具体内容之一.计算思维也被认为是优化算法和程序设计控制模块的思维质量,而在普通高中优化算法和程序设计,无论是理论活动还是课堂教学实践活动,计算思想课堂教学都是处于探索阶段.许多高中信息技术教师对如何在信息技术课程的内容中培养计算思维缺乏全面的了解,因此需要进一步的科学研究和实践活动.本文总结了普通高中信息技术课程内容中培养计算思维的合理实施对策,并为信息技术教师提出了实践活动参考.