BPPV教学模型制作及临床应用

摘要

目的：制作BPPV教学模型,教学BPPV复位技能. 方法：对学员教学眩晕病必要的知识,并通过3D PDF标准空间坐标的半规管模型动画演示,使得学员可以掌握BPPV的临床表现、诊断手法以及复位治疗手法.所有学员配对进行练习,佩戴头戴式耳石症模型,让"耳石"在初始位置,分别进行Dix-Hallpike maneuver、Boll maneuver、Epley maneuver和Lempert maneuver,"耳石"滑动位置可以反馈复位机理和效果. 结果：大部分学员学习前为很不熟练或不大熟练,通过学习以后可以达到熟练或非常熟练,且可以通过手法让耳石准确复位. 结论：通过介绍半规管的三维重建和分割,建立标准空间坐标的半规管模型,并允许学员通过3D PDF动画演示和互动深入观察和理解半规管的空间结构以及BPPV耳石症复位原理,再通过3D打印制作的耳石症模型观察复位效果,可以有效掌握BPPV的手法复位.不仅如此,标准空间的半规管模型,对于深入研究BPPV复位手法,进行手法改良或者研究新的复位手法也是非常有用的.