小学科学幻想绘画认识现状的调查报告

摘要

培养学生的科技创新意识,以科幻绘画的形式,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出意向、愿望和设想,是我校在科技教育中小学科幻绘画的主要目标.了解目前本校学生、家长科学幻想和创新意识的自我认识,主动培养创新能力的实践方面,以及周围环境对学生创新意识和创新能力的影响,是为了更好地实现目标.课题小组通过问卷调查、致家长的一封信及访问的形式进行调查和分析,并从社会学的视角对现状进行了阐述,对于如何培养和提高小学生的创新意识和创新能力提出了可行性建议.