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浅谈农村小学科技教育学习方式的创新——以北碚区翡翠湖小学为例

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进入信息时代,国家加大了对农村学校信息化设备的投入力度,农村中小学逐步完善了以"班班通"为基础的"数字校园".农村小学基于"班班通"环境下的科技教育学习方式与传统教育的学习方式发生了较大改变.以北碚区翡翠湖小学为例,根据学生的心理和生理特点总结出以视像学习,参与学习和自主学习为主的三种学习方式.

著录项

来源
《第二届泛珠三角科技教师论坛》|2013年|201-204|共4页
会议地点香港·广州
作者
陈道伟;
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作者单位

广州市科协;

广州市教育局;

广州市科技和信息化局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类自然常识;
关键词
小学教育; 科技课程; 学习方式; 创新理念;

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