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项目学习优化科技实践活动设计初探

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本文通过比较基于项目的学习与科技实践活动的异同,寻找整合的切入点,并进行优化设计指导和应用对比,突出项目学习在科技实践实施过程的意义和效果.

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来源
《第二届泛珠三角科技教师论坛》|2013年|151-156|共6页
会议地点香港·广州
作者
肖小亮;
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作者单位

广州市科协;

广州市教育局;

广州市科技和信息化局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;
关键词
初中教育; 科学教学; 科技实践活动; 优化设计;

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