我国教育政策研究的反思与发展

摘要

目前中国虽然出现了一些有关教育政策研究的成果,但其理论体系基本上是移植西方公共政策的决策理论与方法,研究内容比较简约并具有"技术化"倾向,研究范式具有浓厚的结构功能主义色彩,研究方法整体上缺乏教育政策的动态分析和利益分析.未来中国教育政策研究应该以中国的体制转型或制度变迁为背景,围绕利益表达与整合的现实主题,发展具有中国特色的教育政策的理论与方法:一是充分考虑中西方政治、经济、文化等体制的差异和教育活动的质的规定性,吸纳和改进西方公共政策的理论与方法;二是横向拓展教育政策研究的理论视野,丰富教育政策研究的理论基础;三是实现从结构功能主义范式到批判探究范式的转换;四是重视教育政策的决策过程分析和利益分析.